教師的身心健康不但直接影響到自身的生活質(zhì)量，也影響到社會、家庭和下一代的健康成長，因此，加強教師的健康素養(yǎng)，提升教師的健康水平，對于促進和推動北京的“健康中國”的建設(shè)具有十分重要的意義。

圖片為：總結(jié)會合影

在北京女醫(yī)師協(xié)會健康管理專業(yè)委員會的指導(dǎo)下，宣武醫(yī)院健康管理科聯(lián)合聞康惠爾健康管理有限公司共同對西城區(qū)以青少年美術(shù)館教師為代表的教師群體進行了為期一年的健康管理服務(wù)。日前已經(jīng)順利完成，并進行了總結(jié)。

圖片為：褚熙主任在總結(jié)大會

在為期一年的健康管理中，組成了以臨床醫(yī)生、健康管理師和護士為主的健康管理團隊，以健康體檢為切入點，通過健康宣教和慢病風(fēng)險因素干預(yù)為手段，以互聯(lián)網(wǎng)+健康管理軟件為平臺，以智能手機和可穿戴設(shè)備為載體，實現(xiàn)疾病的早診早治、慢病規(guī)范化管理，并通過開展健康主題活動，普及心肺復(fù)蘇技能等，提高女教師的健康素養(yǎng)，最終建立健康生活方式，減少慢性病和/或其合并癥的發(fā)生。

圖片為：心肺復(fù)蘇培訓(xùn)

管理結(jié)束后，對管理前后的健康數(shù)據(jù)進行總結(jié)后發(fā)現(xiàn)，在強化管理后，各項健康指標(biāo)均有所改善。“三高血癥”，即血脂、血壓和血糖的比例均有下降，飲食結(jié)構(gòu)也更加合理，健康知識也得到了提升，達到了最初預(yù)定的目標(biāo)。

當(dāng)然，健康管理不是一朝一夕之功，我們也發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)過強化管理階段后已經(jīng)逐步下降的體重，在過渡到自我管理階段后，又有所回升。這也說明，在健康管理中，知易行難，外界的幫助只能是一種改進的手段，而健康真正的維持，還是要靠自己。

在管理的過程中，我們也體會到了教師行業(yè)的辛苦。老師們?yōu)榱撕⒆觽兙ぞI(yè)業(yè)、無怨無悔地付出，所以對自身的健康疏于維護。

我們在敬佩和感動之余，也呼吁全社會都能關(guān)注教師群體的健康，他們是人類靈魂的工程師，是他們以自己的丹心熱血，教育著祖國未來的主人翁們!

祝愿所有的老師們健康工作，快樂生活!