為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教材建設(shè)的重要指示精神，落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于實施教材建設(shè)國家獎勵制度的決策部署，國家教材委員會組織開展了首屆全國教材建設(shè)獎評選工作，獎勵名單于10月12日重磅發(fā)布。

宣武醫(yī)院教育處積極組織教師參與全國優(yōu)秀教材獎評選，經(jīng)過層層評審，宋為群、閆素英教授脫穎而出，榮獲首屆全國優(yōu)秀教材獎。宋為群教授主編的《康復醫(yī)學（第4版）》獲優(yōu)秀教材一等獎（職業(yè)教育與繼續(xù)教育類），閆素英教授副主編的《臨床藥理學（第6版）》獲優(yōu)秀教材二等獎（高等教育類）。

宋為群等主編的教材《康復醫(yī)學（第4版）》由人民衛(wèi)生出版社出版，是國家衛(wèi)生健康委員會臨床醫(yī)學專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材之一，也是全國高等職業(yè)教育教材之一。根據(jù)本學科教學大綱的基本要求和課程特點編寫而成，具有以強化醫(yī)學生職業(yè)道德、醫(yī)學人文素養(yǎng)教育和臨床實踐能力培養(yǎng)為核心，推進醫(yī)學基礎(chǔ)課程與臨床課程相結(jié)合，轉(zhuǎn)變重理論而輕臨床實踐、重醫(yī)學而輕職業(yè)道德、人文素養(yǎng)的傳統(tǒng)觀念，注重培養(yǎng)學生臨床思維能力和臨床實踐操作能力的特點。該教材定位于“3+2”三年制專科臨床醫(yī)學教育人才的培養(yǎng)，目標是培養(yǎng)面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，為居民提供基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)的助理全科醫(yī)生，供高職高專臨床醫(yī)學專業(yè)師生使用。

閆素英副主編《臨床藥理學（第6版）》由人民衛(wèi)生出版社出版，是國家衛(wèi)生健康委員會“十三五”規(guī)劃教材之一，也是全國高等學校教材之一。本教材根據(jù)教育部大學醫(yī)學專業(yè)教學培養(yǎng)目標和教學大綱特點，結(jié)合國家衛(wèi)生健康委員會行業(yè)要求編寫而成，本教材除了傳統(tǒng)的文字教材，增加紙數(shù)一體融合性教材內(nèi)容，在傳統(tǒng)紙制版教材的基礎(chǔ)上配數(shù)字化內(nèi)容，以一書一碼的形式展現(xiàn)，包括PPT、習題、微課、視頻、圖片等。《臨床藥理學（第6版）》在闡述了臨床藥理學的研究和應用的基本理論和方法的基礎(chǔ)上，以臨床常見疾病為綱，闡述疾病的臨床合理用藥，注重藥物臨床評價。教材提煉了“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）、“五性”（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性）和“三特定”（特定對象、特定要求、特定限制）的原則，兼顧理論性和實踐性，融合了學術(shù)前瞻性與臨床應用性于一體。

全國教材建設(shè)獎是教材領(lǐng)域的最高獎，是檢閱、展示教材建設(shè)服務(wù)黨和國家人才培養(yǎng)成果，增強教材工作者榮譽感、責任感，推動構(gòu)建中國特色、世界水平教材體系的一項重大制度。“十四五”期間學院將以首屆全國教材建設(shè)獎為契機，充分發(fā)揮優(yōu)秀教材的示范帶動作用，繼續(xù)把教材建設(shè)作為工作重點，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，推進改革創(chuàng)新，鼓勵優(yōu)秀教師堅持正確政治方向，用心打造更多培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，不斷提升教育教學水平，努力培養(yǎng)更多高質(zhì)量的醫(yī)學人才。